Proyectos, Planes y Programas del IES Marqués de Villena
Analizando el Plan Estratégico de Centro, podemos observar que en el punto de Necesidades, a parte de querer conseguir buenos resultados y buen nivel de formación de nuestro alumnado, un aspecto importante, y que además contribuye a esto último, es el trabajo por la convivencia pacífica, segura y respetuosa; y por lo tanto, la Formación en Valores. Por otro lado, y continuando con nuestro Plan Estratégico, otro objetivo específico es el de favorecer, entre el profesorado, la utilización de metodologías activas y de proyectos de innovación, ya que lo consideramos un instrumento o estrategia que contribuye al fin último de nuestro Plan: formar de manera íntegra a nuestro alumnado.
El IES Marqués de Villena se caracteriza por asumir este compromiso. Queremos ofrecer una oportunidad de éxito de vida, más allá de las circunstancias que tenga cada alumno o alumna. Trabajamos, para ello, desarrollando y coordinando diferentes Programas y Proyectos, algunos liderados desde el Departamento de Educación, otros trabajando en RED, y otros proyectos de innovación propios del Centro. Para su correcta implementación realizamos reuniones semanales de Coordinación de Proyectos.
A continuación, se detallan los Proyectos que actualmente están funcionando en el Centro:
- Proyecto Solidario
- Rizoma (Trabajo en Red y voluntariado)
- Plan para la Educación Afectivo-sexual
- RED de Escuelas Sostenibles
- RED de Escuelas promotoras de Salud
- SKOLAE (Coeducación)
- Programa Laguntza (Plan para la mejora de la Convivencia)
- PLEC (Plan de Lectura y Escritura)
- PLAN de Prevención de drogodependencias
- Programa formativo para la Mejora de la Competencia Pedagógico-Didáctica. Pedagogías Activas.
- Plan de Transformación digital: un alumno/un dispositivo
- Proyectos de Innovación: Onda Marcilla (22-23)
- RED de Escuelas con Memoria
Curso 15-16: “Musical «, “Rizoma”.
Curso 16-17: “Educación afectivo-sexual”, “Rizoma”.
Curso 17-18: “Archivo sonoro de la Ribera Alta de Navarra”.
Curso18-19: “La Mujer Latente” y “La madera como tronco de inclusión social”.
